– I mai starter vi den første formelle bas-utdanningen i verden, sier en stolt fagansvarlig Harald Selvær ved Fagskolen Oslo.
For selv om basen har en nøkkelrolle på byggeplassen, ikke minst som leder for akkordarbeidet, med ansvar for effektivitet og sikkerhet, har basene stått uten en egen fagutdanning.
– Nå er vi med på å definere hva det faktisk innebærer å være bas, og gi rollen den anerkjennelsen den fortjener, forteller Selvær.
Initiativet kommer direkte fra bransjen selv, både fra arbeidsgiver- og arbeidstakersiden.
– Utdanningen etableres i samarbeid med blant annet Skanska, Veidekke og Fellesforbundet. Målet er å styrke og tydeliggjøre basens rolle, både i produksjon og planlegging.
Studiet er derfor utviklet med en LO- og Virke-utviklet metode som heter Balansekunst.
– Dette er en systematisk, kvalitativ metode som kartlegger nøkkelkompetanser i ulike fag.
Fagskolen har intervjuet en rekke baser i ulike fag, som igjen har blitt til læringsutbyttebeskrivelser.
– Vi snakket bare med de flinkeste basene, så dette er virkelig et best practice-studium. Vi er trygge på at dette treffer det bransjen vil ha.
Utdanningen gir 15 studiepoeng og retter seg både mot erfarne baser og fagarbeidere som ønsker å ta steget for å bli bas.
Arbeidslivets kompetanseleverandør
Studiet blir etablert under Fagskolen Oslo, som i 2026 fyller 150 år.
– Fagskolen spiller en sentral rolle som kompetanseleverandør til arbeidslivet – tett på både bransjer, bedrifter og konkrete behov i produksjonen, forteller leder for strategisk innovasjon og kommunikasjon, Anne K. Eggen Lervik.
Med to campuser i Oslo, én for tekniske fag og én for helse- og oppvekstfag, er skolen en integrert del av en større næringsklynge der utdanning, forskning og næringsliv møtes.
– Vi er en offentlig fagskole med et tydelig mål: å levere relevant kompetanse inn i arbeidslivet. Det gjør vi i tett samarbeid med bransjene.
Blant tilbudene finnes alt fra tekniske fag og ledelse til spesialiserte utdanninger som sceneteknisk produksjon – den eneste i sitt slag i Norge.
– Felles for utdanningene er en praksisnær tilnærming, der studentene jobber prosjektbasert med reelle problemstillinger fra arbeidslivet.
Studium i innovasjon og bærekraft
En av utdanningene er et 60-poengs studium i innovasjon og bærekraft.
– Det retter seg mot ansatte med noen års erfaring fra bedrifter som opplever utfordringer knyttet til produktivitet og grønn omstilling. Samtidig er det ideelt for dem som ønsker å jobbe mer innovativt innenfor egen virksomhet, forteller avdelingsleder for byggfag, Allan Gloinson.
Målet er å nå arbeidstakere mens de står i jobb – uten å ta dem ut av produksjon i særlig grad. Det tilbys i to modeller: enten som et fast studieløp med progresjon gjennom fire moduler, eller som fire enkeltmoduler som kan tas i valgfri rekkefølge.
– Studentene jobber gjerne med et konkret innovasjonsprosjekt knyttet til egen arbeidsplass. Her tar de utgangspunkt i en reell problemstilling i bedriften, og utvikler løsninger i samarbeid med ledere, mellomledere og relevante fagmiljøer.
Her kan du søke
Studiene har opptak utenom Samordna opptak og lokale fortløpende opptak.
Søk via:
www.fagskolen-oslo.no
Mer informasjon her:
www.innovasjon-i-bae.fagskolen-oslo.no
www.kampanje.fagskolen-oslo.no/bas-rollen
